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"Nunca deberíamos pensar en las Matemáticas que puede aprender un niño, sino en aquellas con cuyo aprendizaje se contribuya al desarrollo de su dignidad humana" Hans Freudenthal
Competencias básicas e inspección educativa PDF Imprimir E-Mail
Información - Competencias Básicas
Escrito por Mariano Real   
domingo, 07 de febrero de 2010
ImageLa incorporación de las competencias básicas en la definición del currículo supone un imporante factor de cambio para nuestros centros educativos. Implican una nueva forma de entender la enseñanza y da también un nuevo sentido a lo que significa aprender. Es un cambio que, además, coincide en el tiempo con otras iniciativas más o menos directamente relacionadas y de importante calado: la realización de las pruebas de diagnóstico, el desarrollo de la Escuela 2.0, la participación en los programas educativos europeos, etc.
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Prevención educativa de los desastres PDF Imprimir E-Mail
Información - Experiencia
Escrito por Mariano Real   
sábado, 06 de febrero de 2010
ImageAlto a los desastres es un juego en línea de la EIRD, siglas de la Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres, de las Naciones Unidas. Esta Estrategia vincula a numerosas organizaciones, universidades e instituciones en torno a un objetivo común: reducir el número de muertos y heridos que causan los desastres provocados por peligros naturales.El juego en línea tiene por objeto enseñar a los niños cómo se construyen pueblos y ciudades más resistentes a los desastres. Mediante el juego los niños aprenderán que la ubicación de las casas y los materiales de que están hechas pueden salvar vidas en caso de desastre, al igual que los sistemas de alerta temprana, los planes de evacuación y la educación.Los niños son los arquitectos, alcaldes, médicos y padres del mañana y si saben qué hacer para reducir las consecuencias de los desastres, crearán un mundo más seguro.
 
Pizarras digitales en Andalucía PDF Imprimir E-Mail
Información - Información
Escrito por Mariano Real   
sábado, 06 de febrero de 2010
ImagePromethean anuncia que en el reciente concurso de equipamientos de educación de la Junta de Andalucía, enmarcado en el Plan Escuela 2.0, sus soluciones digitales interactivas han sido elegidas para equipar las escuelas andaluzas. En concreto, se instalarán 4.550 unidades de Promethean ActivBoard+2 378 PRO, un sistema digital interactivo específicamente diseñado para entornos educativos.
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La competencia comunicación lingüística PDF Imprimir E-Mail
Información - Competencias Básicas
Escrito por Mariano Real   
sábado, 06 de febrero de 2010
ImageEl mes de enero nos traído dos publicaciones que tratan sobre laCompetencia en Comunicación Lingüística. La revista TEXTOS en su número 53 tiene como título “La evaluación de competencias comunicativas”. Los artículos de este monográfico comienzan con una mirada global en el artículo de Teresa Ribas “La evaluación en el área lingüística” y se van completando con contenidos más concretos como “La evaluación de la comprensión escrita” de Andrés Osoro, “La evaluación de la lectura en el proyecto SERCE-LLECE-UNESCO” de Fabio Jurasdo, “Evaluación del uso oral como proyecto de centro” de Dolores Abascal y “Evaluación del uso oral de euskera” de Arrate Egaña.
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Cáceres en febrero acoge el Congreso Internacional de las Ciencias Sociales PDF Imprimir E-Mail
Información - Competencias Básicas
Escrito por Mariano Real   
miércoles, 03 de febrero de 2010
ImageDel 17 al 25 de febrero se celebra en la Facultad de Formación del Profesorado del Campús Universitario de Cáceres el 'Congreso Internacional: La Didáctica de las Ciencias Socilaes y las competencias Básicas', un evento organizado por el Departamento de las Ciencias Sociales, las Lenguas y las Literaturas de la Uex.

Estas jornadas se han planificado con el objetivo de facilitar el encuentro entre docentes de las diferentes instituciones educativas, y de todos los niveles, primaria, secundaria y univerisidad, para además conocer la incorporación y uso de los nuevas tecnologías en este área del conocimiento.
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Evaluación de la competencia social y ciudadana: materiales PDF Imprimir E-Mail
Información - Competencias Básicas
Escrito por Mariano Real   
lunes, 01 de febrero de 2010
ImageDurante este curso 2009-2010, además de la Competencia lingüística (euskera y castellano) y  de la Competencia matemática que se evaluan todos los años en la Comunidad Autónoma de Euskadi, se va a evaluar la Competencia Social y Ciudadana. Como el curso pasado, van a ser evaluados todos los alumnos y alumnas de 4º curso de Primaria y 2º curso de la ESO.
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Libros digitales y competencias básicas PDF Imprimir E-Mail
Información - Experiencia
Escrito por Mariano Real   
lunes, 01 de febrero de 2010

ImageAquí os ofrecemos un ejemplo en los que se utiliza la herramienta  myebook que es una de las diferentes posibilidades que tenemos para realizar libros digitales. Esta aplicación admite la inserción de  imágenes, audios y vídeos,   además de texto. Tiene la particularidad de que  se pueden subir archivos de texto, de Power Point, etc. con lo cual las actividades propuestas se pueden completar con plantillas, hojas de recogida de datos, etc.  Le hemos encontrado una pega y es que no admite vínculos a páginas externas, hay que escribir las direcciones completas o recogerlas en un archivo adjunto.

 

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El CEIP San Fernando de Avilés suena muy bien PDF Imprimir E-Mail
Información - Experiencia
Escrito por Mariano Real   
sábado, 30 de enero de 2010
 Los alumnos de Primaria exponen en el hall del centro unos 200 instrumentos musicales hechos con material reciclado.
Los alumnos de segundo ciclo de Primaria del Colegio San Fernando se han propuesto cambiar la nomenclatura musical española. Términos como «salófonos» o «maraconchas» cobran sentido gracias a la imaginación de los chavales. El «salófono», por ejemplo, es el instrumento compuesto por un bote de sal que, si se golpea, emite un sonido parecido al del xilófono. La «maraconcha», en fin, es el uso de unas conchas recogidas de la playa a modo de maracas. Estos y otros ingenios musicales, hasta doscientos, son fruto de la actividad promovida por el departamento de Música del Colegio San Fernando, en la que los alumnos de 9 a 12 años tiraron de fantasía para elaborar, casi inventar, sus propios instrumentos musicales.
Modificado el ( sábado, 30 de enero de 2010 )
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